Colegio. Los padres comienzan a planificar la vuelta a las aulas con la incógnita de los

Librerías. La patronal advierte que en Galicia cerraron la mitad tras la introducción de

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Pese a las trabas, la Conselleria de Educación trabaja para que la medida se empiece a implantar este curso siguiendo el modelo cooperativo y de reutilización

L. MAIQUES FLORES

Maó

Casi un mes después del esperado y esperanzador anuncio, la Conselleria de Educación no ha concretado todavía cuál será el sistema que permitirá a los padres reducir los gastos que supone la vuelta al cole, al menos un tanto. El pasado 24 de julio, la consellera Bàrbara Galmés hizo pública la intención del Govern de comenzar a aplicar la gratuidad de los libros de texto este curso, al tiempo que comunicaba que el sistema adoptado para hacerla realidad se conocería antes de que finalizase la primera quincena de este mes.

Sin embargo, a fecha de hoy, la Conselleria no ha podido concretar cómo se va articular la medida, “el proyecto estrella del Govern”, en palabras de la consellera. Desde el departamento de Galmés, quien ha reconocido más trabas de las esperadas a la hora de avanzar en la gratuidad de los libros de texto, se insiste que la voluntad del Govern es que la medida comience a implantarse este curso, aunque no se oculta que no hay seguridad absoluta de que así sea.

“Está previsto que esta semana se acabe de cerrar este tema y se realice una presentación al respecto. Aunque está resultando más complicado de lo que parecía inicialmente, se cuenta con el apoyo de la comunidad educativa y de los colectivos implicados y se está trabajando”, apuntaron fuentes de la Conselleria. Según estas mismas fuentes se apuesta por el modelo cooperativo y de reutilización de libros de texto, que por el que se ha optado en Andalucía, Aragón, Canarias, Cataluña, Castilla La Mancha, Euskadi, Galicia y La Rioja.

Modelo

Siguiendo este modelo, la administración educativa dota de un presupuesto a los centros para que compren los libros de texto. Al inicio del curso los libros se distribuyen entre los alumnos y éstos los devuelven a su finalización. La reposición total de los libros se realiza cada cuatro años, aunque caben reposiciones parciales según las necesidades. Este sistema es el defendido por la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (CEAPA), que lo considera el más adecuado por lo que respecta a la eficiencia y aprovechamiento de los recursos públicos.

Por contra, las editoriales y el sector de distribución minorista se oponen al mismo por lo que supone de “desvalorización del libro”, en palabras de José Moyano, presidente de la Asociación Nacional de Editores de Libros de Texto, entidad que, además, considera negativo este modelo desde el punto de vista pedagógico, y por su impacto económico en viabilidad económica de las empresas del ramo.

En este sentido, el Gremi de Llibreters teme cierres de librerías si el Govern opta finalmente por esta fórmula, tal y como sucedió en Galicia, y considera que puede forzar la clausura de las editoriales, principalmente, las especializadas en obras en catalán, informó Europa Press.

En declaraciones a la citada agencia, Marián Colom, presidenta de la patronal de libreros, recordó que “el préstamo de libros es de las tres fórmulas posibles para garantizar la gratuidad de estas herramientas educativas [libros en préstamo, cheque-libro, ayudas o subvenciones], la que mayor oposición encuentra en el sector minorista, que quedaría al margen del negocio y a las editoriales, que pasan a imprimirlos cada cuatro años que es el período de vida útil que tienen.”